蚌埠文明網(wǎng)訊 （融媒體記者 曹夢晴） 為培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手創(chuàng)作能力，日前，蚌埠新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉辦了趣玩“對稱”創(chuàng)作大賽，讓美術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，將數(shù)學(xué)與藝術(shù)作品相結(jié)合，在對稱圖形的創(chuàng)作中學(xué)習(xí)。
方形、圓形、多邊形……一幅幅栩栩如生的剪紙作品在孩子們手上誕生。瞧，孩子們的作品豐富多彩，在本次活動(dòng)中，孩子們大膽創(chuàng)作，不僅激發(fā)了美術(shù)創(chuàng)作能力，也展現(xiàn)了學(xué)科相融的魅力。
“數(shù)學(xué)和美術(shù)看似截然不同的學(xué)科，前者注重邏輯推理后者則強(qiáng)調(diào)審美創(chuàng)造力，然而將這兩門學(xué)科結(jié)合起來，可以產(chǎn)生驚人的反應(yīng)，讓美術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，給學(xué)生帶來與眾不同的一節(jié)課?！卑霾盒鲁菍?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教科室主任、經(jīng)開區(qū)兼職小學(xué)語文教研員介紹，中國剪紙藝術(shù)博大精深，剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)該學(xué)校剪紙教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，承載起促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展、傳播時(shí)代正能量的大任。
《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出：各門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。什么是跨學(xué)科學(xué)習(xí)、如何在新課標(biāo)下有效地實(shí)踐跨學(xué)科學(xué)習(xí)等，已經(jīng)成為影響中小學(xué)教師開展具體教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵問題。新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教科室積極展開研究，不僅在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)學(xué)科融合，提升教師的綜合素養(yǎng)，在設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)中，也嘗試把語文與道法，數(shù)學(xué)與美術(shù)，英語與勞動(dòng)等學(xué)科相互融合，開展了豐富多彩的活動(dòng)“剪紙中的數(shù)學(xué)文化”“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”“詩中有畫，畫中有詩”……培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，從而達(dá)到協(xié)同育人的目標(biāo)。