為了推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，懷遠縣龍亢鎮(zhèn)新時代文明實踐所聯(lián)合龍亢鎮(zhèn)學區(qū)，利用學生假期們的時間，為留守兒童開設“暖心小課堂”，用“三個密碼”助力鄉(xiāng)村教育。
解“紅色密碼”，建牢“思想陣地”?！芭男≌n堂”通過課堂教育、主題班會、紅色電影等多種形式，加強對學生的紅色教育，讓他們了解黨的歷史、理論和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對中國特色社會主義的認同感和自豪感。組織學生參觀新四軍淮上辦事處（舊址）紀念館、支嚴村革命歷史遺址等愛國主義教育基地，在親身體驗中感知革命歷程，讓一幅幅珍貴的歷史照片、一件件飽經戰(zhàn)火洗禮的珍貴物品、一樁樁可歌可泣的英雄事跡涌入學生眼里、腦里、心里，為他們的思想成長提供強大支撐。
解“未來密碼”，畫美“人生藍圖”。沒有目標的航行叫流浪，擁有規(guī)劃的人生才叫藍圖?！芭男≌n堂”開設了關于未來規(guī)劃的課程。通過填寫科學問卷、面對面交流，幫助學生進行自我評估，了解自己的個性和優(yōu)勢，并根據自身特性，選擇未來發(fā)展方向，包括高中如何選科、大學專業(yè)如何選擇、未來工作如何選擇等，打破發(fā)展信息壁壘。引導學生設定可量化、能實現(xiàn)的目標，介紹學生所定目標行業(yè)的市場趨勢、競爭格局和未來發(fā)展前景，并制定詳細、可操作、能完成的規(guī)劃，促進信息的流通與交換，將理想落到實處。
解“文化密碼”，拿穩(wěn)“傳家寶物”。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是中華文明的重要組成部分?！芭男≌n堂”開設傳統(tǒng)文化課程與講座，系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)文化，讓學生了解傳統(tǒng)文化的內容和價值，增強文化自信心與民族自豪感。結合傳統(tǒng)文化與實際生活，開展剪紙、練書法等活動，讓學生在親身體驗中加深對傳統(tǒng)文化的理解和認識，增強對傳統(tǒng)文化的興趣和認同感。鼓勵學生閱讀經典文學作品、歷史書籍等，引導他們深入了解傳統(tǒng)文化的內涵和思想，并通過讀書會、分享會等形式，交流閱讀心得和體會，讓學生在言語的“碰撞”中感受傳統(tǒng)文化的氣息和魅力。
通訊員 錢習功