隨著課程游戲化的深入推進，為進一步挖掘課程資源，推進幼兒園課程建設，優(yōu)化園本、班本課程，幫助教師樹立正確的課程意識，讓蘊含游戲精神的課程故事引領教師成長，固鎮(zhèn)縣實驗幼兒園教育集團于2023年12月20日上午在東風路分園開展了教師課程故事比賽活動。
本次課程故事比賽共有10名選手參賽，教師以幼兒為中心，結合平時班級主題活動的開展，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，生成了一個個有趣的課程故事。在展示過程中，從課程緣起、實施過程、思維導圖、課程反思等方面，采用PPT展示與解說相結合的形式，向大家分享了自己班級的課程故事。
在本次課程故事的分享中，我們看到了善于思考、大膽探索、樂于嘗試的孩子；看到了在與環(huán)境互動中發(fā)現(xiàn)與學習的孩子；還看到了潛心觀察與分析、努力為孩子們的發(fā)展提供支持的老師們。一個個精彩的課程故事吸引著大家，評委們也認真聆聽，就課程故事的來源、結構的完整性、是否關注幼兒在活動中的主動性等內容進行評分。
活動最后，集團總園長徐荻對本次課程故事進行總結并給予了高度肯定：一是看到了老師們越來越有課程意識；二是看到了老師們在課程活動開展中有《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的落地，形成了學習、踐行、反思、再學習的循環(huán)模式；三是看到了師幼在課程探索中的相互碰撞、相互成長。
通過此次“課程故事”比賽活動，老師們不僅在專業(yè)知識上得到了提高和鍛煉，更是在理念與方法上得到了內化和升華。此次分享活動為教師的自我成長點亮了心燈，老師們用心體會，在感悟中交流、互動、成長。(吳天天）