蚌報融媒體記者 周芳林 文/圖
“小時候，我就聽爺爺講過打稻谷的事?！薄按虻臼莻€技術活，力氣小了，稻子還打不下來。”“包飯團的加油，我們快吃完了?！薄瑢W們在農(nóng)耕基地一邊勞動，一邊七嘴八舌地鬧著，臉上洋溢著快樂，這是朝陽路第三小學在勞動實踐課上的一幕。
摘青菜，打稻谷、磨面粉、揉面、包餃子、做花卷、蒸包子……這一個月來，朝陽路第三小學的師生“勞動忙”，全校師生開展了以“勞動促成長 幸福我創(chuàng)造”為題的勞動實踐活動。在農(nóng)耕基地、在校園里，同學們在老師的指導下，快速掌握了多種勞動技能，現(xiàn)場充滿了歡快的笑聲。
農(nóng)耕基地摘菜
同學們在老師的帶領下來到農(nóng)耕基地，認真觀察，聽老師講解水稻的栽種、生長以及收割知識。給稻米脫殼也是一項體力活，同學們手拿小型脫殼機，用力地旋轉著，稻子也隨之脫下了金黃的外衣，大米出來了。脫完殼的大米淘一淘，蒸一蒸，香噴噴的米飯就做好了，米飯里撒上咸香的海苔碎，團成了一個個好吃又美味的飯團，品嘗著自己做的飯團，無比地香甜。磨稻米的小組分工有序。磨磨的，放大米的，收集的，不一會兒石磨里的大米變成了米粉。
校園里，“我是烹飪小能手”活動正在進行?！熬氝^幾次，今天煎得餃子沒焦，很好吃！”四(2)班的小李將煎好的餃子裝盤，端上了桌。同學們品嘗著自己親手包的餃子，笑得很開心。
“孩子們深度參與到了勞動中來，淬煉了孩子們的勞動意志，涵養(yǎng)了勞動精神，讓他們體會到幸福生活是要靠勞動去創(chuàng)造的?！背柭返谌W校長葛敏說，近年來，學校以學生興趣愛好為引領，以勞動教育為抓手，以農(nóng)耕基地和活動為平臺，不斷加強學生勞動教育，讓學生體驗到更多的快樂。