蚌埠新城教育集團積極響應國家“雙減”政策，以集團化辦學為抓手，通過優(yōu)化課程設置、提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等措施，全面推進“雙減”工作，推動教育觀念積極轉變，廣大教師更加注重實施素質教育、促進學生全面發(fā)展，廣大家長逐步樹立“健康第一”的育兒理念，更加關心孩子的身心健康成長。
作業(yè)負擔做“減法”
教師是“雙減”政策的直接執(zhí)行者。新城教育集團通過引育結合，打造一支業(yè)務精湛的師資力量，推動提高課堂教學水平，引導教師與時俱進、守正創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教學思維，向課堂要效率、要效益，把握課堂教學規(guī)律，探索靈活多樣的教學方式，讓教育回歸本真，讓學生快樂成長，
在提高作業(yè)管理水平方面，學校動態(tài)進行教學常規(guī)檢查，作業(yè)檢查主要從作業(yè)量、作業(yè)內容、學生書寫情況、教師批改是否規(guī)范、學生訂正是否及時、是否及時復批、個性化創(chuàng)新等幾個方面進行檢查，一手抓減負，一手抓增效，提升作業(yè)質量和教學效果。
課后服務做“加法”
在落實“雙減”政策的過程中，蚌埠新城教育集團各校始終堅持以學生為本，以集團化辦學為優(yōu)勢，全面推進“雙減”工作。通過不斷優(yōu)化課程設置、提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等措施，為每一位學生提供更好的教育服務。
為了提高課后服務水平，不斷滿足學生多樣化需求，新城教育集團探索和實踐符合現(xiàn)代教育理念的教育模式，積極探索多樣化的課后服務，滿足學生個性化需求，通過開展豐富多彩的課外活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識、鍛煉技能。
家校合作做“乘法”
“雙減”工作的落地，離不開家庭乃至全社會的協(xié)同配合。
集團定期組織家長培訓、親子活動和家長課堂，加強家庭與學校的溝通和合作，建立了緊密的家校合作關系，幫助家長更好地理解和支持孩子的成長。
家校合作，雙向溝通。集團重視家庭教育與學校教育的相互配合，倡導家長積極參與學校教育，共同關注孩子的成長。通過了解家長的需求和意見，集團能夠更好地調整和優(yōu)化教育服務，為學生的成長提供更加優(yōu)質的教育環(huán)境。
均衡教育做“除法”
放大集團辦學品牌效應、做好均衡教育的“除法”，是目前新城教育集團落實市委、市政府關于深化教育改革、建設教育強市決策部署的首要任務。
近年來，新城教育集團科學調配教育資源，持續(xù)優(yōu)化教育布局，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。為了把集團核心校蚌埠新城實驗學校的教育教學管理經(jīng)驗帶給集團下較為薄弱學校，目前，集團正著力推進由同一區(qū)域內多所學校（校區(qū)）組成的、以教學互動為主的多維校校聯(lián)合教學群，為實現(xiàn)均衡優(yōu)質教育提供更加優(yōu)化的教育資源，實現(xiàn)集團成員校的師資、教研、信息、教學、教學設備等方面優(yōu)勢互補，資源共享，最大限度地提高成員學校的最佳辦學效益。