初秋的蚌山幼兒園，
處處是不經(jīng)意的美好，
陽光、歡樂、團(tuán)聚、有序，
溜進(jìn)了蚌山幼兒園的每個(gè)角落。
新學(xué)期的家長會(huì)，
家園攜手，為愛而聚，
又會(huì)有怎樣的碰撞呢？
一起來看看吧！
家長感言
這是一場(chǎng)心與心的交流，更是一場(chǎng)愛與愛的溝通，家長們收獲感悟，幼兒園和教師們收獲信任與肯定。
轉(zhuǎn)眼孩子都上大班了，孩子完全能夠適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，十分感激大三班3位老師的教育和照料。
通過此次家長交流會(huì)， 不但了解了孩子在幼兒園的情況，更多的是獲取孩子接下來的調(diào)整方向。讓孩子在學(xué)習(xí)漸進(jìn)中逐步實(shí)現(xiàn)各種轉(zhuǎn)換和適應(yīng)。通過老師的引導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的家園共育。相信我們共同努力孩子能夠更愉快的度過幼小銜接階段。感謝老師們言行舉止里透露著教育的力量，字里行間里都是希望每個(gè)孩子都好。感恩各位孩子的引路人。
——大三班彥淞媽媽
通過這次家長會(huì)，我們更加了解了孩子們?cè)谟變簣@的生活，更能體會(huì)老師們辛苦付出！感謝三位老師對(duì)孩子們的呵愛護(hù)、教育、引導(dǎo)和適度放手，孩子幼兒階段的成長路上能夠有三位老師陪伴是多么幸運(yùn)、多么幸福！
這次家長會(huì)老師們也交給我很多育兒知識(shí)，給我這個(gè)有些“焦躁”媽媽輸送了一些“新鮮空氣”，心慢慢變得平靜、對(duì)待孩子們將會(huì)越來越平和。
——中四班奕秋媽媽
真誠熱情的迎接
一場(chǎng)有質(zhì)量的家長會(huì)離不開有準(zhǔn)備的教師，同樣也離不開有準(zhǔn)備的環(huán)境，家長們?nèi)缂s而至，有序入場(chǎng)簽到，在輕松愉快的氛圍中，開啟本次新學(xué)期家長會(huì)之旅。
溫馨有愛的創(chuàng)意禮物
生活需要儀式感，在這樣一個(gè)美好的日子里，孩子們親手制作創(chuàng)意禮物：歡迎卡、小桌牌……處處體現(xiàn)教育的用心，讓人倍感溫暖。
考慮周到的等候時(shí)光
班級(jí)老師精心準(zhǔn)備了孩子們?cè)趫@期間的一日活動(dòng)視頻，家長們興致勃勃的觀看，多了一份溫馨，少了一份等待的枯燥。
同頻共振的家園交流
大班老師著重從幼兒自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自我管理、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)等方面給出了一些建議，幫助孩子們做好幼小銜接的相關(guān)準(zhǔn)備。
中班幼兒具有獨(dú)特的年齡特點(diǎn)，老師們以生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為主要切入點(diǎn)，引導(dǎo)家長了解如何在家里對(duì)幼兒進(jìn)行有效陪伴，并幫助幼兒提高表達(dá)、思考能力。
教師依據(jù)小班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了小朋友們?nèi)雸@兩周的表現(xiàn)、班級(jí)情況、教育教學(xué)內(nèi)容、家園配合及安全事項(xiàng)等主要內(nèi)容。
耐心細(xì)致的溝通
會(huì)后，家長們意猶未盡的與老師們進(jìn)行一對(duì)一雙向交流，老師們耐心回答家長關(guān)心的幼兒在園情況及育兒?jiǎn)栴}。
最美的聲音，是家園同頻的回響；最好的教育，是家園共育的互動(dòng)。本次蚌山幼兒園家長會(huì)家園調(diào)整頻道，在一個(gè)共同的“波段”下思考兒童教育，共創(chuàng)美好生活。