皖北水鄉(xiāng)，五水宛若玉帶穿城而過，五河縣實驗小學教育集團兩個校區(qū)猶如兩顆明珠鑲嵌在玉帶之間 ，熠熠生輝。老校區(qū)濃厚的文化傳承和紅色文化基因為集團校發(fā)展奠定了深厚的發(fā)展底蘊。新城校區(qū)紅墻灰瓦，香樟丹桂、綠植花卉蓊郁飄香，煥發(fā)出勃勃生機。文明標志、宣傳展板、師生的書畫作品、文化長廊處處呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)雅的文明之風。
五河縣實驗小學創(chuàng)辦于1938年，是一所具有悠久發(fā)展歷史、光榮革命傳統(tǒng)和深厚文化積淀的市級示范小學，2019年成立五河縣實驗小學教育集團，有城中老校和城南新城兩個校區(qū)?，F(xiàn)有教學班79個，在校學生約4400人，教職工180人。多年來，實驗小學秉承著“務(wù)本求實”的校訓精神，踐行著“注重個性發(fā)展，培育時代新人”的辦學目標，全力推進未成年人思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化文明校園建設(shè)。近年來，學校先后獲得“蚌埠市示范小學”“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學校”“蚌埠市文明校園”“蚌埠市綠色校園”“蚌埠市新優(yōu)質(zhì)學?！薄鞍不帐》俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習基地”“中華傳統(tǒng)文化教育示范學?！钡葮s譽。
革命烈士王亞箴是五河縣第一任縣長，為紀念革命先烈，傳承紅色基因，五河實驗小學曾命名為亞箴小學，現(xiàn)在老校區(qū)校園中依舊有一棟教學樓叫做“亞箴樓”。每年清明，大隊部組織少先隊員到王亞箴烈士墓敬獻花籃，舉行紀念活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
在重要時間節(jié)點學校積極開展“強國復興有我”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，弘揚愛國主義教育主旋律。廣泛利用校外教育資源對學生進行思想道德教育，如邀請五河縣關(guān)工委五老報告團到學校進行宣講，組織開展實驗小學紅色基因傳承報告會，聘請老黨員，老模范走進校園，開展四史教育講座，拓展育人渠道和空間。通過開展不同主題的班隊會活動、“五好學生”“養(yǎng)成教育小明星”“優(yōu)秀少先隊員”等評選活動來激勵學生評優(yōu)爭先，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面。
學校積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。學校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長楊吉翠全面負責創(chuàng)建工作，胡威副校長主抓落實工作。一所好學校，必須要有一批好老師。為了不斷促進教師成長和發(fā)展，制訂教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)。定期組織師資培訓，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長以及年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。
為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化學校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，學校以“校風、教風、學風”的核心內(nèi)容為主線，把?；铡⑿Ｓ柕刃@文化符號布置在校園的顯著位置，科學合理設(shè)計校園文化墻，宣傳櫥窗，把校園文化融入到學校的墻體、櫥窗、板報當中，讓每一處環(huán)境都在育人。讓全體師生牢記校園文化符號，傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
根據(jù)一期、二期基礎(chǔ)設(shè)施特點，學校將各類活動分別設(shè)置在不同的區(qū)域，科學規(guī)劃教學、文藝、體育、科技等活動場所，做好校園的“硬化、綠化、美化、亮化、文化”，合理利用校園資源，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。
加強學生活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。落實雙減政策，開發(fā)教學資源，開設(shè)豐富多彩的課后服務(wù)課程，豐富學生的校園生活，開展豐富多彩的社團活動，打造全縣課后服務(wù)示范校的品牌形象。
幾年來，學校狠抓精神文明建設(shè)，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹?shù)牧己镁置?，教育質(zhì)量逐年上升，贏得了社會各界的普遍贊譽。在五河縣教學質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展評估中，始終位居第一，各項活動中名列前茅。