蚌埠文明網(wǎng)訊（融媒體記者 周芳林 文/圖）9月，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。著名教育家夏丏尊形容教育里的愛，就像池塘里的水，沒有愛就沒有教育。正是這種愛，散發(fā)出溫暖和光彩。
新學(xué)期，我市不少學(xué)校用“愛”敲門，讓學(xué)校和家庭“雙向奔赴”， 尋找孩子成長(zhǎng)“最優(yōu)解”。讓我們一起來聽聽教育者、家長(zhǎng)、學(xué)生們?cè)趺凑f。
“園丁”陪伴“小樹”共成長(zhǎng)
我們常說“教育”，教育包含著“教”和“育”。
想把孩子教育好，只靠老師的力量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)認(rèn)真配合好老師的工作，彼此各司其職，形成合力，這樣才能給孩子最好的教育。
我們開學(xué)啦
“信賴往往會(huì)創(chuàng)造一種美好的境界?！卑霾菏旋堊雍^(qū)未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)尤靜說，家長(zhǎng)要相信學(xué)校為孩子的發(fā)展所做的努力，要相信老師作為專業(yè)的教育人士，具備先進(jìn)的理念和扎實(shí)的技能。在這種信任的環(huán)境中，大家方向一致，勁往一處使，教育沒有障礙，孩子不會(huì)無所適從，他們就能在一種和諧的氛圍中成長(zhǎng)，一些問題能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)得到解決，孩子能夠健康向上成長(zhǎng)，這是家校共同發(fā)力的最好的結(jié)果。新的學(xué)期，愿每一位老師與孩子們共同成長(zhǎng)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己。
“家校共育是一種跨界合作的表現(xiàn)，家長(zhǎng)與學(xué)校的配合越好，越是默契，那么教育便會(huì)越成功?！卑霾菏兴{(lán)天路小學(xué)副校長(zhǎng)韓煒說，家校共育是一種教育方式和理念的創(chuàng)新。孩子如同一棵樹，家長(zhǎng)則是養(yǎng)分，給樹提供養(yǎng)分，讓他們向上生長(zhǎng)。而老師就像是園丁，幫助小樹修剪枝丫，讓他們成長(zhǎng)得更好。學(xué)校與家長(zhǎng)攜手合作，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和教育質(zhì)量的提高具有積極的推動(dòng)作用。
常紅是一名小學(xué)教師，她說，新學(xué)期伊始，她在班級(jí)群里，把學(xué)校推薦的閱讀書目轉(zhuǎn)給了家長(zhǎng)，說明這些書非常適合孩子們。這次談話后，班上幾位學(xué)生家長(zhǎng)相約每個(gè)周末去圖書館閱讀，并和孩子們一起閱讀。“看著孩子們課間開心地交流讀書心得，我覺得這一切得益于有效的家校溝通?！?/span>
做“以身作則、永不缺位”的家長(zhǎng)
聞艷芹的孩子，今年上四年級(jí)。她說：“說起‘學(xué)習(xí)型組織’這個(gè)名詞，我自從有了“媽媽”這個(gè)身份后，對(duì)它感觸良多?！?/span>
良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子來說非常重要。學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校里要做的事情，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，家庭教育也是必不可少的。
閑暇時(shí)，聞艷芹和孩子經(jīng)常一人捧一本書坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光，像海綿一樣吸收著書本里的知識(shí)。她常和孩子說，雖然我不能經(jīng)常帶你出去看外面的大山大河，但是我可以和你一起在書本的海洋里盡情遨游，與你共同進(jìn)步。
“對(duì)于學(xué)生們來說，老師是他們生命中十足珍貴的人。對(duì)于老師的善意指引，家長(zhǎng)和孩子都要心存感恩?！睂O璐的孩子今年上三年級(jí)，她說，老師雖然重要，但家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中不可或缺。父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行，都會(huì)潛移默化地影響著孩子。即使學(xué)校再好，老師再優(yōu)秀，環(huán)境再優(yōu)越，都不如自己對(duì)孩子的影響來的大。在她看來，父母能給予孩子最好的教育，正是用言傳身教來為他們塑造正確的三觀。
愛，請(qǐng)不要缺席
一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)，無疑是擁有以身作則，永不缺位的父母，以及盡責(zé)有愛、心中有光的老師。
倪浚宸是一名三年級(jí)的學(xué)生，爸爸是一名消防工程師，媽媽是全職媽媽。倪浚宸說：“父母雖然普通，但從不缺席對(duì)我的陪伴?！?/span>
倪浚宸說，每當(dāng)閱讀的時(shí)候，身旁經(jīng)常有媽媽、爸爸拿著書本的身影。“媽媽在我眼中更是一個(gè)溫柔而偉大的母親，她閱讀和家庭教育相關(guān)的書籍，陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在生活中他們也很尊重我的意愿，生活在這樣一個(gè)溫馨而和諧的家庭，我非常幸福?！?/span>
邵書恒今年上二年級(jí)，他說：“爸爸工作很忙，陪我的時(shí)間很少。但爸爸說的話，我一直記在心里，只有不怕苦、努力向上，才能長(zhǎng)成一棵大樹?！?/span>
采訪中，也有不少學(xué)生表示，父母忙于生計(jì)，陪伴他們的時(shí)間很少，鮮少輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，平時(shí)接送多靠爺爺奶奶或者姥姥姥爺。二年級(jí)的瑤瑤說，父母在外地工作，她很羨慕父母接送上學(xué)的同學(xué)。
我想，家長(zhǎng)以身作則，信任老師；老師盡心盡責(zé)、心中有愛；孩子健康努力、感恩向上，才是該有的樣子吧。