蚌埠文明網訊（融媒體記者 周芳林 文/圖）9月，我們又迎來了一個新的學期。著名教育家夏丏尊形容教育里的愛，就像池塘里的水，沒有愛就沒有教育。正是這種愛，散發出溫暖和光彩。
新學期，我市不少學校用“愛”敲門，讓學校和家庭“雙向奔赴”， 尋找孩子成長“最優解”。讓我們一起來聽聽教育者、家長、學生們怎么說。
“園丁”陪伴“小樹”共成長
我們常說“教育”，教育包含著“教”和“育”。
想把孩子教育好，只靠老師的力量，是遠遠不夠的。家長認真配合好老師的工作，彼此各司其職，形成合力，這樣才能給孩子最好的教育。
我們開學啦
“信賴往往會創造一種美好的境界?！卑霾菏旋堊雍^未來實驗小學校長尤靜說，家長要相信學校為孩子的發展所做的努力，要相信老師作為專業的教育人士，具備先進的理念和扎實的技能。在這種信任的環境中，大家方向一致，勁往一處使，教育沒有障礙，孩子不會無所適從，他們就能在一種和諧的氛圍中成長，一些問題能夠及時被發現，及時得到解決，孩子能夠健康向上成長，這是家校共同發力的最好的結果。新的學期，愿每一位老師與孩子們共同成長，不負時光，不負自己。
“家校共育是一種跨界合作的表現，家長與學校的配合越好，越是默契，那么教育便會越成功。”蚌埠市藍天路小學副校長韓煒說，家校共育是一種教育方式和理念的創新。孩子如同一棵樹，家長則是養分，給樹提供養分，讓他們向上生長。而老師就像是園丁，幫助小樹修剪枝丫，讓他們成長得更好。學校與家長攜手合作，對于學生的綜合素質提升和教育質量的提高具有積極的推動作用。
常紅是一名小學教師，她說，新學期伊始，她在班級群里，把學校推薦的閱讀書目轉給了家長，說明這些書非常適合孩子們。這次談話后，班上幾位學生家長相約每個周末去圖書館閱讀，并和孩子們一起閱讀。“看著孩子們課間開心地交流讀書心得，我覺得這一切得益于有效的家校溝通?！?/span>
做“以身作則、永不缺位”的家長
聞艷芹的孩子，今年上四年級。她說：“說起‘學習型組織’這個名詞，我自從有了“媽媽”這個身份后，對它感觸良多?！?/span>
良好的家庭學習氛圍對孩子來說非常重要。學習不光是在學校里要做的事情，培養一個優秀的孩子，家庭教育也是必不可少的。
閑暇時，聞艷芹和孩子經常一人捧一本書坐在陽臺上，沐浴著陽光，像海綿一樣吸收著書本里的知識。她常和孩子說，雖然我不能經常帶你出去看外面的大山大河，但是我可以和你一起在書本的海洋里盡情遨游，與你共同進步。
“對于學生們來說，老師是他們生命中十足珍貴的人。對于老師的善意指引，家長和孩子都要心存感恩。”孫璐的孩子今年上三年級，她說，老師雖然重要，但家長在孩子的成長過程中不可或缺。父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行，都會潛移默化地影響著孩子。即使學校再好，老師再優秀，環境再優越，都不如自己對孩子的影響來的大。在她看來，父母能給予孩子最好的教育，正是用言傳身教來為他們塑造正確的三觀。
愛，請不要缺席
一個孩子最大的幸運，無疑是擁有以身作則，永不缺位的父母，以及盡責有愛、心中有光的老師。
倪浚宸是一名三年級的學生，爸爸是一名消防工程師，媽媽是全職媽媽。倪浚宸說：“父母雖然普通，但從不缺席對我的陪伴?！?/span>
倪浚宸說，每當閱讀的時候，身旁經常有媽媽、爸爸拿著書本的身影。“媽媽在我眼中更是一個溫柔而偉大的母親，她閱讀和家庭教育相關的書籍，陪我一起學習，一起成長。在生活中他們也很尊重我的意愿，生活在這樣一個溫馨而和諧的家庭，我非常幸福?！?/span>
邵書恒今年上二年級，他說：“爸爸工作很忙，陪我的時間很少。但爸爸說的話，我一直記在心里，只有不怕苦、努力向上，才能長成一棵大樹?！?/span>
采訪中，也有不少學生表示，父母忙于生計，陪伴他們的時間很少，鮮少輔導學習，平時接送多靠爺爺奶奶或者姥姥姥爺。二年級的瑤瑤說，父母在外地工作，她很羨慕父母接送上學的同學。
我想，家長以身作則，信任老師；老師盡心盡責、心中有愛；孩子健康努力、感恩向上，才是該有的樣子吧。