通訊員 孟婧雅 文/圖
暑運(yùn)志愿服務(wù)的班次申請(qǐng)，是“小甜橙”鐵路志愿者安韶光“算”出來(lái)的。
“如果報(bào)名上午的班，去一次才3小時(shí)；如果報(bào)名下午的班，既能睡個(gè)懶覺(jué)，還能一次攢4小時(shí)；如果咬咬牙再連軸轉(zhuǎn)干上幾天，滿30小時(shí)是不是就能評(píng)上‘優(yōu)秀’啦？”想到那張紅彤彤、飄著油墨香的“特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)”志愿服務(wù)證書(shū)，這個(gè)理科生又加加減減，掰起了手指頭。
報(bào)名、參培，分組、定崗，來(lái)到再熟悉不過(guò)的蚌埠南站，穿上“小甜橙”鐵路志愿者馬甲，主要負(fù)責(zé)候車(chē)室電梯口旅客分流、乘車(chē)指引的安韶光信心十足。
從最初回答旅客提問(wèn)磕磕巴巴離不開(kāi)時(shí)刻表，到迅速脫口而出的“門(mén)兒清”，是安韶光沒(méi)“算”出來(lái)的，就像他同樣沒(méi)想到自己也會(huì)拿起對(duì)講機(jī)。
“我在！”是安韶光對(duì)講機(jī)應(yīng)答時(shí)最常說(shuō)的，誰(shuí)能想到服務(wù)旅客時(shí)敏捷利落的他，是個(gè)曾經(jīng)總愛(ài)把“等等”掛嘴邊的“拖延癥”呢？
安韶光說(shuō)，要謝謝對(duì)講機(jī)這個(gè)“千里眼、順風(fēng)耳”，讓他看到了旅客尋找遺失身份證的坐立不安，聽(tīng)到了客流高峰時(shí)段進(jìn)出站的人頭攢動(dòng)，感受著老年旅客學(xué)會(huì)自助購(gòu)票的喜悅興奮，親歷著為重點(diǎn)旅客送上愛(ài)心陪護(hù)的踏實(shí)溫暖，也在面對(duì)困難不退場(chǎng)的參與中，更真切體會(huì)到了原來(lái)自己還可以做得更多。
“我多做點(diǎn)事兒，就能讓大家出門(mén)在外更方便點(diǎn)兒”，翻開(kāi)安韶光的“小甜橙”日志，是他在志愿服務(wù)中總結(jié)出來(lái)的“能量守恒”，為此他總在努力“看見(jiàn)”。奔忙在看似重復(fù)的扶老攜幼、答疑解惑之路上，他遇過(guò)挫折也有過(guò)畏難，更多的還是面對(duì)“是什么、為什么、怎么辦”時(shí)的重整旗鼓，以及“在游泳中學(xué)游泳”的義無(wú)反顧。
新聞深一度
從“善解人疑”到“善解人意”
□葉又瑞
翻開(kāi)安韶光的“小甜橙”日志，在22天、161.26小時(shí)、日均23000步的志愿服務(wù)中，在一塊塊候車(chē)室的穿行間，在對(duì)每日大約兩百多次提問(wèn)的流暢解答中，潮汐般的客流如“浪花朵朵”，簇?fù)碇饾u從“善解人疑”到“善解人意”，也逐漸在一次次的“潮起潮落”后讓他發(fā)現(xiàn)了“生命海洋”的遼闊、溫暖。
“以前，總覺(jué)得是魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像志愿服務(wù)是施以援手奉獻(xiàn)他人?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是海洋在魚(yú)兒中游，我們是在被他人的需要中創(chuàng)造著新的意義?！卑采毓鈱?duì)此深信不疑，在小編看來(lái)，大學(xué)四年級(jí)的他，已經(jīng)準(zhǔn)備好去迎接未來(lái)的每一次鼓浪。