近年來(lái)，蚌埠市蚌山區(qū)燕山鄉(xiāng)高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，尤其關(guān)注青少年群體的文化滋養(yǎng)。鄉(xiāng)文化站、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門積極聯(lián)動(dòng)，以“成長(zhǎng)課堂”等為載體，策劃開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)技藝在年輕一代中煥發(fā)新生與活力。
邂逅川劇變臉，體驗(yàn)非遺魅力
在別開生面的“川劇變臉小課堂”上，川劇變臉老師鄧紅首先向孩子們介紹了川劇變臉的歷史淵源、藝術(shù)特色、文化價(jià)值及臉譜色彩寓意，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)戲曲的濃厚興趣。隨后的現(xiàn)場(chǎng)表演環(huán)節(jié)，一張張臉譜在鄧?yán)蠋煁故斓募记上驴焖僮兓?，神秘莫測(cè)的演繹引得孩子們連連驚嘆，掌聲不斷。最讓孩子們興奮的是互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下穿上戲服，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作，嘗試模仿簡(jiǎn)單的變臉技巧，親身感受到了非遺藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
手編竹扇清韻，體驗(yàn)匠心傳承
在“傳統(tǒng)竹編”非遺手工活動(dòng)中，孩子們領(lǐng)略到了指尖上的匠心。志愿者為孩子們講解了竹編技藝的歷史淵源、制作工具和基本技法，闡述了這項(xiàng)古老手工藝從實(shí)用器具到藝術(shù)精品的演變歷程及其蘊(yùn)含的勞動(dòng)智慧。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，志愿者悉心指導(dǎo)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)挑、壓、編、織等基本手法，親身體驗(yàn)竹編制作的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)努力，一把把精巧的小團(tuán)扇在孩子們手中誕生，讓他們收獲了親手創(chuàng)造的成就感，增強(qiáng)了對(duì)竹編非遺技藝的認(rèn)同感。
巧剪童心萬(wàn)象，體驗(yàn)文化之美
傳統(tǒng)文化活動(dòng)——剪紙，則為孩子們提供了綻放想象力的舞臺(tái)。老師細(xì)致講解了剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵與基本技巧，讓孩子們對(duì)這項(xiàng)充滿吉祥寓意的非遺技藝有了初步認(rèn)識(shí)。隨后，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下充分發(fā)揮想象力，從簡(jiǎn)單的圖樣到復(fù)雜的形狀，小心翼翼地運(yùn)用手中的工具裁剪著，一幅幅充滿童心童趣的精美剪紙作品便呈現(xiàn)出來(lái)，孩子們臉上洋溢著成功的喜悅。剪紙活動(dòng)不僅讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力、構(gòu)思能力與動(dòng)手能力。
這一系列非遺體驗(yàn)活動(dòng)，是燕山鄉(xiāng)致力于推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中傳承與發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將繼續(xù)以“成長(zhǎng)課堂”等為平臺(tái)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，策劃開展更多寓教于樂(lè)的非遺傳承活動(dòng)，為青少年搭建更廣闊的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)平臺(tái)，厚植文化傳承沃土，讓文化自信深深植根于年輕一代的心田。（胡文婕）