隨著校園周邊文具店、復(fù)印店、書店密集，非法出版物、盜版教輔及有害信息載體的流通，潛在的“文化污染源”也在蔓延滋長(zhǎng)，威脅著青少年的精神健康。為守護(hù)青少年純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，蚌埠高新區(qū)秦集鎮(zhèn)梅園社區(qū)構(gòu)建“社區(qū)+學(xué)校+商戶+家庭”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過宣傳教育、監(jiān)管巡查、多元共治等舉措，全力筑牢基層文化安全防護(hù)網(wǎng)。
社校攜手，共育文化幼苗。今年以來，梅園社區(qū)與蚌埠高新迎賓實(shí)驗(yàn)學(xué)校緊密合作，將“掃黃打非”工作融入校園文化建設(shè)。以世界讀書日、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日為契機(jī)，組織志愿者走進(jìn)校園，開展“護(hù)苗?綠書簽”“世界讀書日”等系列主題活動(dòng)。在“護(hù)苗?綠書簽”活動(dòng)中，社區(qū)發(fā)放200余張空白書簽，學(xué)生們充分發(fā)揮創(chuàng)意，精心繪制“綠色地球”“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”等主題圖案與標(biāo)語(yǔ)，以藝術(shù)創(chuàng)作的形式深化對(duì)抵制文化垃圾的認(rèn)知。此外，社區(qū)還通過“正版書籍換舊書”的新方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立支持正版的消費(fèi)理念，讓尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的種子在校園生根發(fā)芽。
社商協(xié)同，凈化文化市場(chǎng)。針對(duì)轄區(qū)書店、文具店、復(fù)印店等文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，梅園社區(qū)構(gòu)建起緊密的聯(lián)動(dòng)管理體系。推行包保責(zé)任制，為每個(gè)商戶配備社區(qū)“兩委”成員，確保責(zé)任到人。定期入戶向商戶深入解讀“掃黃打非”政策法規(guī)。同時(shí)，建立商戶自查自糾長(zhǎng)效機(jī)制，督促商戶對(duì)店內(nèi)出版物、音像制品等文化產(chǎn)品開展全面清查，重點(diǎn)排查非法出版物與有害信息載體，從源頭切斷不良文化傳播途徑。
家社聯(lián)動(dòng)，織密監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。梅園社區(qū)充分發(fā)揮家庭在文化監(jiān)管中的“第一道防線”作用，構(gòu)建家社雙向互動(dòng)的監(jiān)管格局。開展“家長(zhǎng)護(hù)苗課堂”向家長(zhǎng)們講解非法出版物的識(shí)別特征、有害信息對(duì)青少年的危害等知識(shí)，提升家長(zhǎng)對(duì)文化風(fēng)險(xiǎn)的辨別能力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)分享孩子閱讀偏好與發(fā)現(xiàn)的問題線索，并同步開通“護(hù)苗”監(jiān)督熱線，家長(zhǎng)在日常購(gòu)物、陪讀過程中，一旦發(fā)現(xiàn)商戶銷售非法教輔、盜版書籍等情況，可及時(shí)向社區(qū)反饋。通過這些舉措讓家庭力量深度融入文化監(jiān)管中，共同為青少年筑起一道抵御不良文化侵蝕的堅(jiān)固屏障。
下一步，梅園社區(qū)將持續(xù)深化“四方聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，以宣傳教育為先導(dǎo)，厚植文化安全意識(shí)；以日常巡查為抓手，織密風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò)；以長(zhǎng)效治理為根基，鞏固文化安全防線。通過各環(huán)節(jié)的緊密銜接與協(xié)同發(fā)力，不斷提升基層文化治理效能，為青少年打造更加清朗的成長(zhǎng)環(huán)境，讓“文化晴空”常駐校園周邊。（張言）