為緩解轄區(qū)雙職工家庭暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，蚌埠市龍子湖區(qū)東升街道曙光社區(qū)精心打造的“星光匯”暑期小課堂于7月初正式開(kāi)課。憑借專業(yè)化課程與人性化服務(wù)，成為家長(zhǎng)信賴的“安心之選”。截至目前，課程已過(guò)半程，累計(jì)服務(wù)兒童近40人次，多元課程與特色活動(dòng)廣受好評(píng)。
專業(yè)師資+志愿團(tuán)隊(duì)雙軌護(hù)航成長(zhǎng)路
曙光社區(qū)創(chuàng)新采用“專業(yè)教師授課+大學(xué)生志愿者輔導(dǎo)”雙軌模式，為課程質(zhì)量保駕護(hù)航。特邀市少年宮資深書(shū)法教師開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法課程，從筆畫(huà)結(jié)構(gòu)到章法布局進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)；另外招募4名在校大學(xué)生組成“學(xué)業(yè)護(hù)航團(tuán)”，針對(duì)不同年齡段兒童提供個(gè)性化作業(yè)輔導(dǎo)。每節(jié)課后，教師會(huì)將課堂精彩瞬間拍攝成照片上傳至家長(zhǎng)群，從專注書(shū)寫(xiě)的背影到樂(lè)高作品的創(chuàng)意展示，百余張照片定格了孩子們的成長(zhǎng)軌跡，讓家長(zhǎng)雖未在場(chǎng)卻能實(shí)時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。
特色課程+主題實(shí)踐激活夏日學(xué)習(xí)力
曙光社區(qū)整合教育、文化、安全等多領(lǐng)域資源，精心設(shè)計(jì)“修身、啟智、創(chuàng)藝、健體”四大課程模塊。孩子們上午沉浸于書(shū)法課堂的墨香，下午則在樂(lè)高積木區(qū)搭建“夢(mèng)幻城堡”，或跟隨志愿者學(xué)習(xí)剪紙、黏土等手工技藝。每周四下午的“特色主題實(shí)踐日”成為亮點(diǎn)環(huán)節(jié)：孩子們?cè)凇八畼屌菖荽筚悺敝嗅尫盘煨裕蚧怼靶⌒『姹簬煛敝谱鞯案?，或走進(jìn)消防隊(duì)體驗(yàn)職業(yè)魅力，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
文化載體+治理創(chuàng)新構(gòu)建社區(qū)共同體
“星光匯暑期課堂不僅是托管平臺(tái)，更是傳遞社區(qū)溫度的紐帶?！鄙鐓^(qū)負(fù)責(zé)人表示，項(xiàng)目采用“社區(qū)統(tǒng)籌+志愿者參與”的協(xié)同機(jī)制，既保證專業(yè)性又充滿人文關(guān)懷。課程間隙設(shè)置的“童心議事角”鼓勵(lì)兒童為社區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策，目前已收到增設(shè)兒童圖書(shū)角、優(yōu)化活動(dòng)場(chǎng)地等7條建議，其中部分已被納入社區(qū)改造計(jì)劃。
隨著暑期過(guò)半，曙光社區(qū)正策劃“成長(zhǎng)成果展”，計(jì)劃通過(guò)書(shū)法作品展、樂(lè)高創(chuàng)意賽、實(shí)踐日心得分享等形式，全面展示孩子們的收獲。這種“開(kāi)門辦教育”的理念，讓社區(qū)空間從“物理場(chǎng)所”升級(jí)為“情感聯(lián)結(jié)點(diǎn)”，為基層治理注入新活力。（趙宏偉）