近日，固鎮(zhèn)縣第四中學(xué)迎來一場特殊的思政課。安徽省退役軍人“紅耀江淮”紅色宣講團(tuán)成員王健攜帶著珍藏的軍功章、老照片等實物史料，為500余名師生帶來沉浸式紅色教育體驗。
多維立體宣講，從歷史縱深到現(xiàn)實啟迪。王健以“五個一”構(gòu)建教育框架。領(lǐng)袖囑托：深入解讀習(xí)近平總書記對思政課建設(shè)的重要指示及給潛山野寨中學(xué)軍校新生回信精神，筑牢思想根基；本土抗戰(zhàn)：通過講述蚌埠軍民淮河阻擊戰(zhàn)、泗五靈鳳根據(jù)地建設(shè)等本土案例，還原歷史現(xiàn)場感；家風(fēng)傳承：結(jié)合固鎮(zhèn)烈士陵園英烈家書，闡釋“忠孝兩全”的紅色家風(fēng)內(nèi)涵；老山精神：以參戰(zhàn)老兵視角講述新時代軍人奉獻(xiàn)精神，展示戰(zhàn)爭實物引發(fā)情感共鳴；法治教育：將紅色傳承與校園普法結(jié)合，提出“用法律捍衛(wèi)先烈用生命換來的和平”創(chuàng)新理念。
創(chuàng)新教育模式，實物教學(xué)+對話。“我身上這件衣服曾跟著我穿越老山前線，你們知道嗎？”“在固鎮(zhèn)保衛(wèi)戰(zhàn)中，我們的戰(zhàn)士是用搪瓷碗舀澮河水解渴的”……王健的講述讓文物開口說話。學(xué)生們輪流傳遞著銹跡斑斑的軍功章、字跡模糊的家書。這種“觸摸歷史”的方式讓抽象精神具象化，現(xiàn)場學(xué)生爭相傳看革命文物，在筆記本上記錄“最觸動我的英雄故事”。
教育成效顯著，從感動到行動。活動尾聲開展的“寫給革命先烈的一封信”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們紛紛立下誓言：“要做新時代革命精神的傳承者”。學(xué)生李陽在筆記本上寫著：“我要當(dāng)兵！”
據(jù)悉，固鎮(zhèn)縣將建立“紅色宣講資源庫”，通過老兵口述歷史和組建“老兵宣講團(tuán)進(jìn)校園”等形式持續(xù)深化教育效果。正如縣退役軍人事務(wù)局副局長單民主所言“當(dāng)孩子們把軍功章拓片夾進(jìn)課本，把戰(zhàn)斗故事寫進(jìn)作文，紅色基因就已自然流淌在新一代的血脈中?！?/p>