為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)孩子們對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯金校區(qū)的“小金娃們”在老師的帶領(lǐng)下開展迎“六一”綜合學(xué)科之趣味書法活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)多樣化的書法游戲與模仿實(shí)踐，讓同學(xué)們?cè)诠P墨間感受書法魅力，領(lǐng)悟藝術(shù)之美、體會(huì)探索之趣，收獲知識(shí)與快樂(lè)。
“書法模仿秀”選取了經(jīng)典書法名家范字，及篆隸草楷行不同的書法字體，從鄧石如的篆書、懷素的草書、歐陽(yáng)詢的楷書，到王羲之的行書，十分豐富。同學(xué)們認(rèn)真觀察和模仿名家的筆法、結(jié)構(gòu)與章法，并進(jìn)行分組臨摹。優(yōu)秀的書法作品激發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的極大熱情，也在潛移默化中提升了書法學(xué)習(xí)興趣和審美素養(yǎng)。
漢字的精妙在于結(jié)構(gòu)，為了讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)漢字結(jié)構(gòu)之美，學(xué)校還以小組競(jìng)賽的形式開展“漢字拼圖”游戲，即書寫的漢字被拆分開，制作成拼圖卡片，孩子們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成拼合。瞧！他們分工明確，動(dòng)作敏捷，指尖輕輕捏著圖片，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)對(duì)比，在成功時(shí)不約而同地?fù)粽茟c祝。小小比拼不僅深化了學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與耐心。
還有盡顯小小書法家風(fēng)采的漢字書寫大賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們以筆為舟，揮毫潑墨，暢游漢字文化之海，一篇篇精心雕琢的作品流淌著翰墨童韻，引來(lái)大家切磋贊嘆。
墨香四溢的課堂、充滿歡笑的游戲時(shí)光，都是夏日校園珍貴的回憶。小手握筆繪墨香，童心飛揚(yáng)寫精彩。接下來(lái)蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯金校區(qū)將繼續(xù)以書法為橋，搭建傳統(tǒng)文化的平臺(tái)，讓孩子們?cè)谀阒懈惺軡h字之美，在孩子們稚嫩的心田中種下文化自信的種子。（康雨潔）