4月17日，東升街道地委宿舍社區(qū)聯(lián)合解放一路小學(xué)開(kāi)展“非遺（花鼓燈）進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)精彩的演出、互動(dòng)教學(xué)，讓花鼓燈這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)走進(jìn)校園，在孩子們心中播下文化傳承的種子，也為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展注入了新的活力。
臺(tái)下的孩子們被精彩的表演深深吸引。
活動(dòng)伊始，地委家年華文化藝術(shù)中心花鼓燈團(tuán)隊(duì)表演了《蘭花女》《石榴紅了》《好一個(gè)花鼓燈》等經(jīng)典節(jié)目。演員們身著色彩艷麗的傳統(tǒng)服飾，手持彩扇，邁著輕快的舞步瞬間進(jìn)入狀態(tài)，靈動(dòng)的舞姿、矯健的身姿、高難度的動(dòng)作，將花鼓燈的粗獷豪放與細(xì)膩優(yōu)美完美融合，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。臺(tái)下的孩子們被這精彩的表演深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)與激情的氛圍之中。
演出結(jié)束后，地委家年華文化藝術(shù)中心花鼓燈團(tuán)隊(duì)的老師們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)展花鼓燈基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)?！白⒁庀ドw要微屈，腳步像踩在彈簧上，手眼身法步要協(xié)調(diào)……”老師們耐心示范“風(fēng)擺柳”等經(jīng)典步法和手勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)花鼓燈的基本律動(dòng)。孩子們跟著節(jié)奏反復(fù)練習(xí)，時(shí)而模仿“蘭花”的柔美溫婉，時(shí)而學(xué)習(xí)“鼓架子”的剛勁灑脫。非遺傳人劉和菊老師還親自糾正學(xué)生動(dòng)作，鼓勵(lì)大家：“花鼓燈是咱們安徽的文化瑰寶，每個(gè)動(dòng)作都藏著祖輩的智慧，你們要把這份靈動(dòng)和精氣神傳承下去。”
此次活動(dòng)通過(guò)“觀賞+體驗(yàn)”的形式，讓花鼓燈的鑼鼓聲在校園里長(zhǎng)久回響，成為傳承文化基因、厚植文化自信的生動(dòng)課堂。學(xué)生們?cè)诮嚯x接觸花鼓燈、感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。未來(lái)，地委宿舍社區(qū)將繼續(xù)加大非遺文化傳承的投入力度，聯(lián)合更多學(xué)校和社會(huì)力量，開(kāi)展形式多樣的非遺文化活動(dòng)，為非遺文化的傳承創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（趙琳）