——衛(wèi)調(diào)花鼓戲《哪吒》亮相蚌埠鐵路中學(xué)
近日，省級(jí)非遺項(xiàng)目衛(wèi)調(diào)花鼓戲走進(jìn)蚌埠鐵路中學(xué)。省級(jí)代表性傳承人董瑞玲及其團(tuán)隊(duì)通過(guò)“表演+教學(xué)”的形式，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)兼具傳統(tǒng)韻味與現(xiàn)代審美的非遺文化體驗(yàn)，助力青少年近距離感受傳統(tǒng)戲曲的魅力。
經(jīng)典劇目演繹：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞
活動(dòng)以衛(wèi)調(diào)花鼓戲劇目《哪吒》拉開序幕。演員們以高亢的唱腔、靈動(dòng)的水袖動(dòng)作和鏗鏘的鼓點(diǎn)，生動(dòng)再現(xiàn)了神話場(chǎng)景。作為安徽省稀有劇種，衛(wèi)調(diào)花鼓戲融合民間小調(diào)與說(shuō)唱藝術(shù)，其獨(dú)特的唱腔和舞臺(tái)表現(xiàn)力被列入省級(jí)非遺名錄。此次演出在保留傳統(tǒng)戲曲精髓的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新融入符合青少年審美的元素，如動(dòng)態(tài)舞臺(tái)燈光和緊湊的劇情節(jié)奏，令師生耳目一新。
沉浸式教學(xué)：從觀看到體驗(yàn)
表演結(jié)束后，活動(dòng)轉(zhuǎn)向互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)選取《哪吒》中的經(jīng)典動(dòng)作，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)學(xué)習(xí)。通過(guò)角色扮演和動(dòng)作分解示范，學(xué)生們?cè)谀７轮畜w會(huì)到戲曲身段的力量與美感，進(jìn)一步理解劇情背后的文化內(nèi)涵。近年來(lái)，董瑞玲團(tuán)隊(duì)持續(xù)參與“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂的方式推動(dòng)非遺的“活態(tài)傳承”。
非遺傳承與校園文化的深度融合
此次活動(dòng)是蚌埠鐵路中學(xué)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列課程的重要組成部分。衛(wèi)調(diào)花鼓戲作為蚌埠本土藝術(shù)瑰寶，其歷史可追溯至清代，具有鮮明的地域標(biāo)識(shí)性。學(xué)校通過(guò)沉浸式體驗(yàn)課程，不僅提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，更強(qiáng)化了他們對(duì)地方文化的認(rèn)同感?；顒?dòng)結(jié)束后，許多學(xué)生表示對(duì)家鄉(xiāng)非遺項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚興趣。