吳松年，女，漢族，1965年7月生，民革黨員，蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會會長。
事跡簡介:多年來，吳松年和她的蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會志愿者們幫助許多心理困惑的人們，尤其是青少年，使他們形成健康的心理品質(zhì)，積極地面對生活、工作和學(xué)習(xí)上的難題。
“半路出家” 一干就是十幾年
1987年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳松年走上三尺講臺。在平時的教學(xué)過程中，吳松年發(fā)現(xiàn)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自殺傾向等各種心理問題已經(jīng)成為青少年成長過程中的隱性危機(jī)，如何引導(dǎo)青少年擁有積極健康的心態(tài)，成為她經(jīng)常思索的問題。2005年，吳松年報名參加全國職業(yè)心理咨詢師考試，如愿成為安徽省首批職業(yè)心理咨詢師，正式進(jìn)入到心理咨詢行業(yè)。 “用自己的專業(yè)知識為他人解開心結(jié)，尤其是能為青少年的成長帶來陽光和溫暖，這是一項(xiàng)非常有意思又有意義的事業(yè)?！眳撬赡暾f。
多年來，吳松年先后赴北師大、中科院心理所、南師大和南大等高校接受心理咨詢技能培訓(xùn)，訪名師認(rèn)真求教，約同行相互切磋。她曾主編《青少年心理咨詢案例匯編》，公開發(fā)表過上百篇研究論文。為了幫助心理困惑的人們，吳松年還牽頭成立了心理援助公益組織——蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會，創(chuàng)立了心理健康熱線，成為蚌埠心理健康與咨詢的領(lǐng)軍人。
“無條件接受” 奉獻(xiàn)從“心”開始
由于心理咨詢工作的特殊性，吳松年幾乎是“365天無休”，無論求助者要求何時見面，她都會毫不猶豫地答應(yīng)下來，就連周六、周日、大年三十等節(jié)假日，也無一例外?！盁o條件接受”是吳松年給自己提出的工作要求。
多年來，吳松年帶領(lǐng)數(shù)名民革黨員參與到心理健康教育咨詢工作，進(jìn)行輪候值班，盡可能不遺漏任何一位求助者。電話鈴聲從早到晚響個不停，很多人慕名而來，希望得到幫助。熱線辦公室的兩部固定電話都捆綁在吳松年的兩部手機(jī)上，從早到晚鈴聲不斷。這些年接受過吳松年幫助的人不計(jì)其數(shù)，每每看到求助者耷拉著腦袋進(jìn)來，挺直腰桿出去，就是她最感欣慰的時刻。
“心理熱線是一種迂回的方式，求助者在出現(xiàn)心理崩潰時，手邊就有‘救命稻草’，跳出那個把自己困住的牛角尖。”每當(dāng)能成功處理一個危機(jī)電話，吳松年的內(nèi)心都無比釋然，從心底升騰起強(qiáng)烈的成就感。
不計(jì)得失 甘當(dāng)青少年心靈引路人
如今，在吳松年的努力下，蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會得到了越來越多的關(guān)注和認(rèn)可，并吸引著更多的志愿者參與其中，如今，已擁有一個由教師、醫(yī)護(hù)人員、公檢法司等300多名愛心人士組成的志愿者隊(duì)伍。
在公益的路上，吳松年和她的團(tuán)隊(duì)“上山下鄉(xiāng)”送溫暖與心靈慰藉，更多關(guān)注和幫助困境人群，如留守兒童、春蕾女童、孤殘兒童、流浪未成年人、吸毒未成年人、未成年犯罪嫌疑人，失獨(dú)家庭、留守老人、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人也是吳老師團(tuán)隊(duì)多年來重點(diǎn)心理維護(hù)的對象。除了對他們進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)以外，還經(jīng)常自掏腰包給孩子和老人們買學(xué)習(xí)和生活用品。
因?yàn)槁殬I(yè)的特殊限制性，吳松年不能刻意和求助者保持聯(lián)系，但卻總會收獲意想不到的驚喜。一個因考試焦慮而接受輔導(dǎo)后考入名校的大學(xué)生來電：“老師，是您的幫助和引導(dǎo)使我重新找到了成功的體驗(yàn)，我將面對人生道路上的各種挑戰(zhàn)，不斷成長！”
一個未成年犯罪嫌疑人在接受了心理輔導(dǎo)后說：“今天，老師能夠聽我訴說，我感覺放松多了。您讓我知道，自己還是個有希望的人，我要對自己的行為負(fù)責(zé)，做個對社會有用的人?！?/p>
“心理咨詢能夠給人一種‘登天的感覺’，讓人獲得頂峰的體驗(yàn)。為幫助他人體驗(yàn)到這種感覺，我甘愿做通向頂峰的云梯。”對于自己的工作，吳松年一直引以為豪。做公益不難，難能可貴的是一群人在她的帶領(lǐng)下長期堅(jiān)持做公益，她深感欣慰的是自己的工作受到了那么多人的歡迎和需要。作為蚌埠心理健康教育積極的倡導(dǎo)者、堅(jiān)定的推動者和執(zhí)著的實(shí)踐者，她用自己寶貴的年華，書寫出了不平凡的志愿服務(wù)人生之路。