為積極響應(yīng)“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的養(yǎng)老理念，蚌埠高新區(qū)秦集鎮(zhèn)文竹苑社區(qū)依托老年學(xué)校平臺，將老年教育與社區(qū)治理深度融合，通過“五老”志愿者隊(duì)伍建設(shè)、老少文化互動(dòng)、困境青少年關(guān)愛等系列活動(dòng)，讓“養(yǎng)老”變“享老”，構(gòu)建起代際共融的社區(qū)治理新格局。
老年學(xué)校落戶，“銀齡導(dǎo)師”橋梁搭建
自2022年9月文竹苑社區(qū)老年學(xué)校落戶以來，學(xué)校開設(shè)舞蹈、民樂、健身、國學(xué)等15個(gè)特色班級，吸引400余名老年學(xué)員參與，組建了一支以政治可靠、身體康健、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)員為主體的“五老”志愿者隊(duì)伍。社區(qū)關(guān)工委與老年學(xué)校實(shí)行“師資共享、活動(dòng)共辦”機(jī)制，20余名教職人員及骨干學(xué)員化身“銀齡導(dǎo)師”，不僅在課堂上傳授技藝，更在社區(qū)治理中發(fā)揮余熱，成為連接老少兩代的橋梁。
文化傳承互動(dòng)，溫暖關(guān)懷困境少年
為推進(jìn)文化傳承，文竹苑社區(qū)聯(lián)合老年學(xué)校先后舉辦10余場關(guān)心下一代主題活動(dòng)。以書法班、文體班為核心打造的“老少文化藝術(shù)節(jié)”，吸引百組家庭同臺獻(xiàn)藝，書法班學(xué)員帶領(lǐng)青少年寫春聯(lián)、繪年畫，將傳統(tǒng)文化融入節(jié)日氛圍；“六一”兒童節(jié)期間，“五老”志愿者與社區(qū)工作者共同為困境青少年送上文具、書籍等慰問品，用溫暖關(guān)懷傳遞社會大愛。此外，老年學(xué)校學(xué)員還通過健身操教學(xué)、民樂展演等形式，與青少年共享健康生活理念，形成“長者授藝、少年傳承”的良性互動(dòng)。
銀發(fā)老人角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自我社會價(jià)值
“老年學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)娛樂的平臺，更讓我們有機(jī)會用經(jīng)驗(yàn)和專長服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛下一代。”老年學(xué)校學(xué)員、“五老”志愿者王阿姨表示。如今，越來越多的銀發(fā)老人從“學(xué)員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐓^(qū)建設(shè)者”，在自我提升的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值，成為社區(qū)治理中不可或缺的“銀齡力量”。
未來，文竹苑社區(qū)將繼續(xù)深化“老年學(xué)校+關(guān)工委”合作模式，挖掘更多適合老少共融的特色活動(dòng)，讓老年教育與社區(qū)治理同頻共振，為居民打造有溫度、有活力的幸福家園。（李瑩瑩）